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1 de junio de 2023

Competencia Digital Docente - Área 3 - Enseñanza y Aprendizaje

La Competencia Digital Docente se ha convertido en un elemento esencial del ejercicio de la profesión docente en el siglo XXI, de la misma manera que la competencia digital en general es esencial y vehicular para nuestra sociedad. Si bien esta realidad incuestionable no es nueva, la pandemia ha acelerado su presencia en nuestra sociedad y en nuestras aulas.

Este marco común permitirá que la acreditación de la CDD, un elemento esencial en la transformación del sistema educativo de nuestro país, sea reconocida de manera homóloga y sea válida en todo el territorio nacional, de una manera similar al proceso establecido con Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). La legislación vigente en este tema se recoge en el BOE.

Actualmente estoy realizando el curso de formación correspondiente al Área 3: Enseñanza y aprendizaje, dentro del cual hemos aprendido a utilizar una nueva herramienta que resulta útil como repositorio como uno de sus posibilidades. Aquí tenéis el WAKELET que he creado.

3 de marzo de 2022

Newton y Hooke, ¿Quiénes fueron?

Comenzamos un nuevo bloque de la materia de Física y Química de 2º ESO, ¡las fuerzas! Pero primero debemos conocer a dos científicos importantes, el primero muy conocido Isaac Newton, y el segundo un poco menos, Robert Hooke. Vamos a estudiar la biografía de estos estos dos ingleses.



28 de septiembre de 2020

Competencia digital

        Teniendo en cuenta que en la Guía general para la organización y desarrollo de la actividad para el curso 2020/21 en todos los centros sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Extremadura se prescribe que la programación debe incluir una unidad didáctica orientada a mejorar la competencia digital del alumnado. Desde mi posición quiero señalar unos objetivos y contenidos que se trabajarán activamente en los primeros días de curso.
OBJETIVOS:
·         Utilizar con fluidez la plataforma Rayuela para intercambio de mensajes
·         Activar y utilizar la cuenta de correo @educarex.es
·         Apuntarse a una clase en la plataforma Classroom de GSuite y participar activamente en ella.
·         Crear, compartir y enviar documentos, presentaciones de diapositivas, imágenes, videos…
·         Escanear documentos a formato pdf e imágenes, teniendo en cuenta su tamaño.
·         Nombrar correctamente los archivos y trabajar con una carpeta física en el equipo o virtual en  Drive.
 
CONTENIDOS:
RAYUELA
·         Activar su cuenta de rayuela, personalizar la contraseña
·         Instalarse la aplicación del móvil
·         Enviar mensaje al tutor/profesor (documento guía alumnos)
CORREO EDUCAREX, ACTIVAR LA CUENTA Y ASIGNAR UNA CUENTA DE RESCATE.
·         Enviar email con uso adecuado del asunto y el cuerpo del email.
·         Saber adjuntar archivos al email.
·         Acceder a la carpeta Drive.
CLASSROOM (Tutorial alumnos)
·         Saber registrarse en una clase mediante el código generado por el profesor
·         Entregar tareas a tiempo, adjuntar archivos y rectificar una tarea entregada.
·         Intercambiar mensajes privados y públicos con el profesor
·         Ser capaz de revisar su trabajo de clase para comprobar su situación en la entrega de tareas.
PAQUETE OFFICE y otros
·         Realizar documentos con Word, Writer o Documentos de GSuite, con contenido propio, cuidando la uniformidad y corrección visual.
·         Realizar presentaciones con Power Point, Impress, Presentacines de GSuite, con contenido propio, cuidando el uso de imágenes, evitando el exceso de texto y con sentido estético.
·         Rellenar formularios de GSuite, identificándose correctamente cuando sea el caso. (adjuntando archivos cuando las preguntas lo requieran)
·         Utilizar una aplicación de escaneo a PDF o el escaneo de Drive a PDF. Nombrar correctamente los archivos.
·         Escaneo, editado, recorte, orientación y bajada de tamaño de imágenes.
·         Trabajar con documentos compartidos de GSuite.
·         Generar enlaces para compartir un documento, habilitar permiso de lectura para el receptor.