Comenzamos un nuevo bloque de la materia de Física y Química de 2º ESO, ¡las fuerzas! Pero primero debemos conocer a dos científicos importantes, el primero muy conocido Isaac Newton, y el segundo un poco menos, Robert Hooke. Vamos a estudiar la biografía de estos estos dos ingleses.
Hoy en Física y Química de 2º ESO hemos aprendido lo que es una cromatografía
Técnica que se utiliza para separar componentes de una
mezcla homogénea aprovechando su distinta afinidad por un soporte o por un
disolvente. En las cromatografías tendremos una fase móvil, suele ser un
líquido o un gas y una fase estacionaria, que suele ser un sólido.
En este caso hemos realizado una cromatografía de manera
práctica utilizando papel de filtro como fase estacionaria y tinta de rotulador
como fase móvil. Puedes ver el proceso y los resultados en la siguiente
presentación:
Los alumnos han observado de primera mano como para hacer
algunos colores de rotulador es necesario mezclar diferentes tintas, además de
notar la diferencia de las mismas según el disolvente usado (agua y acetona).
Hoy día, esta técnica está en boca de todo el mundo puesto
que es la base del funcionamiento de los test de antígenos que utilizamos.
Vemos la explicación en el siguiente video:
¿Sabes cómo funciona un test rápido para la #Covid_19 ? Te lo cuenta @HelenaArlequino de #BigVanCiencia y @orbitalaika_tve pic.twitter.com/yPhb9v60UQ
— Big Van Ciencia (@BigVanCiencia) January 19, 2022
Hace un tiempo que descubrí una nueva manera de motivar a los alumnos utilizando #friquiexámenes, y aunque no los he utilizado todo lo que me gustaría, este año sí han caído varios.
Utilizando como temática los TeenTitansGo, empecé con un ejercicio en uno de los exámenes sobre la energía, otro más en la prueba de calor y temperatura, uno más sobre los átomos y llegamos a 4 preguntas en el examen del Universo.
En 2º ESO hemos terminado el curso con el tema de "El Universo" con el que hemos disfrutado y aprendido mucho tanto los alumnos como yo. El último día de clase utilizamos esta presentación para repasar los grandes Hitos de la Astronáutica.
Para los alumnos de Física y Química de 2º y 3º de ESO, la tabla periódica de los elementos aparece ante ellos como un abismo imposible de memorizar, que les atemoriza desde el libro o desde el corcho de la clase. Para disminuir ese miedo irracional y abordar el aprendizaje de los nombres, los símbolos y la localización de los elementos en la tabla proponemos un juego con un objetivo claro: conseguir que los alumnos se interesen por la tabla periódica de forma agradable y atractiva.
Dicho juego se basa en la mecánica del conocido como “hundir la flota”, donde se prepara el tablero de juego con sendas tablas periódicas, una como campo propio y otra como campo adversario. En el campo propio se señalan lo que serían los “barcos”, es decir, recuadros de 2, 3, 4 o 5 elementos químicos que el compañero tiene que localizar y hundir. A diferencia del juego, cuando se les explica las instrucciones, no se indica la posición por coordenadas, como en el original, sino nombrando el elemento y su símbolo. De esta manera, van asociando un nombre a un símbolo y a un lugar en la tabla.
Esta semana se ha celebrado en nuestro instituto la Semana Cultural y, entre otras actividades, hemos jugado a Hundir la tabla con los alumnos de 3ºESO D. Han pasado un rato divertido y de paso repasaban los nombres y símbolos que han aprendido estos días en clase.
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En tu casa, ¿habéis adquirido algún electrodoméstico recientemente? ¿Has mirado si tienes alguna etiqueta energética en casa? Bueno, te envío algunos ejemplos en el siguiente enlace (pincha aquí).
El enlace te lleva a una carpeta donde hay 6 imágenes de etiquetas energéticas de diferentes productos, lavadoras, secadoras y frigoríficos.
· Utilizar con fluidez la plataforma Rayuela para intercambio de mensajes· Activar y utilizar la cuenta de correo @educarex.es· Apuntarse a una clase en la plataforma Classroom de GSuite y participar activamente en ella.· Crear, compartir y enviar documentos, presentaciones de diapositivas, imágenes, videos…· Escanear documentos a formato pdf e imágenes, teniendo en cuenta su tamaño.· Nombrar correctamente los archivos y trabajar con una carpeta física en el equipo o virtual en Drive.
RAYUELA
· Activar su cuenta de rayuela, personalizar la contraseña· Instalarse la aplicación del móvil· Enviar mensaje al tutor/profesor (documento guía alumnos)
CORREO EDUCAREX, ACTIVAR LA CUENTA Y ASIGNAR UNA CUENTA DE RESCATE.
· Enviar email con uso adecuado del asunto y el cuerpo del email.· Saber adjuntar archivos al email.· Acceder a la carpeta Drive.
CLASSROOM (Tutorial alumnos)
· Saber registrarse en una clase mediante el código generado por el profesor· Entregar tareas a tiempo, adjuntar archivos y rectificar una tarea entregada.· Intercambiar mensajes privados y públicos con el profesor· Ser capaz de revisar su trabajo de clase para comprobar su situación en la entrega de tareas.
PAQUETE OFFICE y otros
· Realizar documentos con Word, Writer o Documentos de GSuite, con contenido propio, cuidando la uniformidad y corrección visual.· Realizar presentaciones con Power Point, Impress, Presentacines de GSuite, con contenido propio, cuidando el uso de imágenes, evitando el exceso de texto y con sentido estético.· Rellenar formularios de GSuite, identificándose correctamente cuando sea el caso. (adjuntando archivos cuando las preguntas lo requieran)· Utilizar una aplicación de escaneo a PDF o el escaneo de Drive a PDF. Nombrar correctamente los archivos.· Escaneo, editado, recorte, orientación y bajada de tamaño de imágenes.· Trabajar con documentos compartidos de GSuite.· Generar enlaces para compartir un documento, habilitar permiso de lectura para el receptor.
Arranca este nuevo curso marcado por las recomendaciones sanitarias para poder controlar la pandemia de COVID-19 que condiciona nuestro día a día. Empezamos recordando algunas de las recomendaciones que hace el Ministerio de Sanidad.
